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专家点评和嘉宾感言  


 
 

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市教科院副院长宾华。  
 

宾华(市教科院副院长)

龙岗制订学校章程的建设过程有高度、有力度、有深度,这些经验的总结有利于推进深圳市各个学校制订学校章程。听了他们的经验介绍,我觉得学校章程制订当中有几个点,大家可以重点把握:

第一,学校办学理念的提炼,学校办学思想的定位,是非常重要的。第二,作为学校章程来说,教育教学的管理制度和管理特色,也应该重点加以关注。第三,既然是一个学校管理制度,就应该在学校治理结构、治理机制和模式上面下大力气,打造和提炼学校章程的特色。在这几个方面重点提炼,我相信章程可以作出学校的特色,而且会使学校章程在校园文化建设当中、学校管理制度建设当中长期留存下来,发挥实效。

王蓓蓓(市教育局政策法规处博士)

近年来龙岗区一直推进现代学校制度建设,这与龙岗区教育的快速发展是分不开的,这两个过程紧密地融合在一起。具体来说:龙岗区目标明确、策略得当、效果显著。通过这样一个发展过程,整个龙岗区学校可以说呈现出全新的面貌,龙岗区区域治理水平得到了很大提升。

张丽清(华中师大龙岗附中副校长)

学校开办初就制定了《理事会章程》和《学校章程》,走出了“管、办、评”分离的第一步。学校积极实行“扁平化、大部制”学校管理架构、“法制化、责任制”的学校管理制度和“专业化、民主化、参与制”的运行机制。

王峰(德兴小学校长)

我们在制定学校章程时,一是学校核心文化当中显现章程个性。我们在“和而不同”与“和合共生”的办学思想指导下,开发了具有鲜明学校特色的课程文化,还确定了体现学校核心理念的校徽、校歌;第二,学校管理中彰显章程个性;第三,外部关系凸现章程个性。

朴昌东(留仙小学校长)

我们学校每个学期都会召开全校家校联席会议,每个学期向全校家长做汇报 ,发一份调查表。经过3年努力,2014年我们的章程通过了,通过率非常高。

丁峰(龙岗区实验学校校长)

在章程制定过程中,我们首先引领老师关注学校发展。我们在校内发放了教师问卷调查280多份,学生问卷调查1200多份,开了4次章程征求意见会,最后把学校各个层面的意见收集起来有86条。校外,我们向区人大代表,党代表、社区家长居民等征求意见,最后整理了23条。针对这些意见,又对章程进行了4次修改调整。章程又进行了两轮讨论才最终定稿。

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